教育部办公厅有关印发《二零一八年育音讯化以及网络安全工作要》的通报

发文单位:教育部

教技厅[2018]1号

文  号:教技[2016]2号

各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆产建设兵团教育局,部内各主办局、各直属单位:

发布日期:2016-6-7

为深切贯彻落实党之十九死精神,遵照《教育音讯化“十三五”规划》的一体化安排,现用《二〇一八年启蒙新闻化暨网安全工作要》印发给你们,请做地点、本单位办事其实,认真落实进行。

各省、自治区、直辖市教育厅(教委),各计划单列市教育局,新疆生育建设兵团教育局,有关部门(单位)教育司(局),部属各高校:

  教育部办公厅

否深远贯彻落实党的十八大和十八及三遭到、四遭到、五中全会精神,学习贯彻习近平总书记一体系重要讲话精神,按照第二不佳全国教育新闻化工作电视电话会议的行事安排,我部探讨制订了《教育信息化“十三五”规划》,现印发给你们,请做当地、本单位办事实际上,认真落实履。

2018年2月11日

教育部

二零一八年教育信息化和网安全工作要点

2016年6月7日

 一、工作思路

傅信息化“十三五”规划

盖习近平新时代民谣味社会主义思想吗点,全面贯彻党之十九百般精神,围绕化解教育改造进步的重点题材,以推动教育公平、提升教育质量为关键,以“服务全局、融合立异、深化应用、完善机制”为极,百折不挠循序渐进工作究竟基调,深入落实《教育音讯化“十三五”规划》,大力促进“四独晋级”和“三个举行”,办好网络教育,发展“互联网+教育”,实现教育音讯化的转段升级,丰盛发挥对育现代化的匡助和引导功用。

否深刻落实党之十八大和十八到三面临、四遭到、五中全会精神,落实核心有关教育音信化的战略布局与亚不行全国教育消息化工作会议精神,完成《国家中短期教育改造及提升设计纲要(2010-2020年)》和《教育信息化十年进步计划(2011-2020年)》确定的傅信息化目标任务,周密透彻促进“十三五”教育消息化工作,特制定以规划。

亚、主题目的

无异于、发显示状与地貌分析

一样凡系数落实党主题、国务院对教育领域网络安全以及消息化的韬略布局。加强针对傅系列网络安全与音信化工作的统筹协调,完善顶层规划,出台教育信息化2.0行动计划,印发加快推动“网络学习空间人人通”的指引意见,进一步到政策体系。

“十二五”以来,特别是《教育信息化十年更上一层楼设计(2011-2020年)》揭橥和首不佳全国教育新闻化工作会议开以来,教育信息化工作百折不挠不懈促进音讯技术及傅教学深度融合的大旨理念,坚贞不屈使用叫、机制改进之基本方针,加强顶层规划、多方共同推进,以“三通两平台”为第一标志的各种工作得了突破性进展。学校网络教学条件大幅改革,全国中小高校互联网接入率已达标87%,多媒体体育场馆普及率达到80%;优质数字教育资源日益丰盛,新闻化教学日渐普及;全国6000万名为师生都通过“网络上空间”探索网络条件下的新星教学、学习与教研模式;教育资源公共服务平台服务品位逐级增长,资源服务类别已显现雏形;教育管理公共服务平台基本建成覆盖全国学生、教职工、中小学校舍等音信的底子数据库,并当行使被拿走举世瞩目效益;实施全国面临小学教授消息技术下能力提高工程,全国教职工、校长和教化行政领导的信息化意识以及力量肯定增强。各级各教育消息化也都得丰富成果,基础教育、职业教育、高等教育和继续教育等领域做各自要求,在增添资源覆盖面、促进教育公平和增进教育教学质料等地方涌现出同样批以消息技术解决教育改造发展问题之施用典型,教育音讯化对育改造发展之协助引领成效渐渐呈现。

次凡充足发挥教育音信化对傅改造提升的带队效能,启动实施智慧教育立异引领行动与百区千校万课示范行动,帮助设立5只以上“智慧教育示范区”,组建若干区域性、校际教育信息化创新实施完全。出版教育信息化优异案例集,在基础教育领域形成30单区域及60单学校示范案例。

以统计工作进展和效劳的还要,必须清醒地认识及,当前增速推动教育音信化还面临许多不便及题材,与党大旨、国务院要求比,与发达国家深度应用、融合立异的品位相比,仍存差距。思想认识尚需要深化,一些引导行政部门及学如故没充裕认识到音讯技术对教育之批判性影响;消息化以及教育教学“两张皮”现象仍然在,推进教育信息化的积极有待加强,力度有待加大。体制机制还需要革新,广大师生和教化管理者的利用重力有待进一步振奋。网络安全意识和预防力还需要加强,校园网络安全事件时有暴发,只管建设不顾安全、只管硬件忽视软件、只管数据收集不顾数据爱戴的粗放式管理模式相比较宽泛。信息化建设推进进度不抵,受制于经济社会发展水平等多种素,音讯化区域发展程度仍存在较丰硕差距。面对这一个困难与问题,需要进一步提高认识,转变观念,齐心协力,攻坚克难。

其三凡主题形成国家数字教育资源公共服务序列,进步数字教育资源服务都等化、普惠化、便捷化水平。通过资源系统实现对10只以上省的资源服务都覆盖。开发形成362法常农村中小学数字教育资源并免费播放应用,“一师一优课、一征一名师”活动新增部级“优课”1万堂,有序推动职业教育专业教学资源库建设,认定第二批国家精品在线开放课程500派别以上。

眼前,云总结、大数目、物联网、移动计量等新技巧渐渐广泛应用,经济社会各行业音讯化步伐不断加速,社会全部信息化水平不断加深,信息技术对育之探索性影响渐显明。党的十八大以来,特别是主题网络安全以及音讯化老董小组创立后,党大旨、国务院本着网安全与信息化工作之倚重程度前所未有,“互联网+”行动计划、促进充裕数据发展行动纲领等关于政策密集出台,新闻化已化作国战略性,教育音信化正迎来首要历史前进会。习近平主席在与首至国际教育音讯化大会的贺信中“积极推进信息技术以及傅融合立异发展”,“坚定不移不懈推动教育音讯化,努力以音信化为手段扩大优质教育资源覆盖面”,“通过教育音讯化,逐渐裁减区域、城乡数字差别,大力推动教育公平,让数以亿计儿女以及于蓝天下共享优质教育、通过文化改变命局”的论述指明了教育音信化今后做事之目标、方向与路径。“十三五”期间,周全提升教育质地、在重复胜似层次上助长教育公平、加快推进教育现代化历程等要任务对育信息化提议了又胜似要求,也也教育音信化提供了尤其宽泛的上进空间。

季是应有尽有展开网络学习空间普及行动,师生网络上空间开通数量新扩张1000万单。推选“网络上空间人人通”应用可以地区40独及良高校200所。完成中小学、职业院校校长与骨干助教“网络上空间人人通”专项培训1万人。

其次、辅导思想与办事原则

五凡是履行学生音信素养培训行动,探索确立中小学生信息素养评价目的系列。推动教职工积极适应消息化、人工智能等新技巧变革,积极中开展教育教学。启动推行新周期全国被小学讲师音信技术应用能力进步工程。完成第二轮全国教育厅司长教育信息化专题培训和网安全专题网络培训,全年培训3800人口。

(一)辅导思想

六凡是全力提高“互联网+政务服务”水平和教育治理能力。完成政务音讯系统起始做,实现教育基础数据的稳步共享。研制更是增进教育管理信息化的指点意见,逐渐系数教育管理消息化标准连串,推动教育管理公共服务平台服务更优化。

“十三五”期间,坚持不渝“三只周”战略布局,牢固确立和贯彻落实改进、协调、褐色、开放、共享的发展理念,以“构建网络化、数字化、个性化、终身化的傅类别,建设‘人人皆学、处处能学、时时可模拟’的学习型社会,作育大量更新人才”为发展趋势,依据“服务全局、融合革新、深化应用、完善体制”的尺度,稳步推进教育消息化各项工作,更好地劳动立德树人,更好地襄教师育改造以及提高,更好地推进教育思想及观的变型,更好地服务师生音讯素养之升级,更好地推向学生的面面俱到腾飞,推动形成基于音讯技术的风行教育教学情势与教育服务供给形式,提高教育治理体系与治理能力现代化水平,形成以及傅现代化发展目的相适应之傅信息化系统,丰盛发挥音讯技术对育之批判性影响功用。

七是着力落实各级各样院校互联网接入和涨价,接抱带富10M之上之中小学比例上80%,多媒体体育场馆占平时教室比例及90%,拥有多媒体体育场馆的学堂比例高达90%。通过宽带卫星联校试点行动,形成支撑边远贫困地区薄弱学校联网和进展音信化教学、教研的形式和保障机制。

(二)工作规范

八凡是雷打不动开展网络扶智工程攻坚行动,有效提高为“三区三州”为要的深度贫困地区教育质量。推动国家开放大学云体育场馆建设,建设7独师音信技术以改进培训平台,开展一文山会海教育信息化应用服务活动,以要教育音信化对傅扶贫与网络扶贫的帮忙功能充裕表现。

咬牙劳动全局。要透过劳动大局构建教育信息化发展新布局。“十三五”期间,教育音讯化工作一经更为身临其境教育改造发展被的首要现实题材、融入教育改造发展之中坚领域,为教育改造提升扩张动力和一手。要以“十二五”工作基础及,由点及面、由单项工作到教育教学及治本全经过,促进教育信息化系数深切应用,使教学更个性化、管理更精细化、决策更加科学化。

九凡是更加提高网络安全人才培育能力和防水平。增设一批判网络空间安全学位授权点,加快一级网络安全大学建设步伐。网络安全预警预判、舆论指导与应急办能力连提升。网络安全责任制进一步夯实,关键音信基础设备保障体系不断系数,监测预警形成常态化。

坚韧不拔不懈同舟共济改进。要经过融合革新提高教育音讯化的效用。要透过深化音信技术及教育教学、教育管理的休戚与共,强化教育音讯化对教学改正,尤其是学科改善的劳动与匡助,强化将教学改革,尤其是学科改良在音信时代背景下设计与推动。要聚焦教育改造提升进程中苦恼教学、管理之主干问题以及困难问题,将信息技术融入到教学与管理情势革新之历程中,以更新靠提升,推动教育服务供给模式、教学与管理格局的革命,形成重打击乐味之育消息化发展路径。

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咬牙深化应用。要由此强化应用释放音讯技术对傅教学改正和提升之意。应用是音讯技术同教学、管理之结合点,也是启蒙信息化的生机。要逾深化应用叫之主干导向,通过运用带动环境营造、支撑要旨工作,围绕下目的展开培训及绩效评价,依托教育信息化加快构建以学习者也基本的教学和学方法。

 三、重点任务

咬牙宏观机制。要经过强化改进暨改进体编制,解决推进教育音讯化进程遭到遇的各类题材。要进一步理顺教育信息化统筹部门、支撑单位与教育工作单位的干,理顺教育部门和另企事业单位的涉嫌,形成统筹推动教育信息化的大团结。要尤其处理好政坛同市场之间的关系,切实转变政党职能,丰裕调动公司之主动,充裕发挥市场以资源配置中的决定性效能,探索创立市场功能与内阁功能有机统一、互相补、互相协调、互相促进的引导信息化工作新圈。

(一)做好教育信息化统筹安排

其三、发展对象

1.搞好教育新闻化统筹管理暨指导。

到2020年,基本建成“人人皆学、处处能学、时时可效仿”、与国家教育现代化发展目的相适应的傅信息化系统;基本实现教育消息化对学员到家提高之促进功用、对强化教育领域综合改正的协理效率与对傅改进发展、均衡发展、优质发展的提拔效能;基本形成富有国际先进水平、音信技术同教育融合革新发展之中原风味教育音信化发展路径。

增进教育部网络安全及消息化老董小组的统筹领导,审议网络安全以及音讯化领域重大策略文件,社团实现中央网络安全与新闻化领导小组和国务院有关“一带一起”“互联网+”、大数量、云总括、人工智能、智慧城、音讯惠民、宽带中国、网络扶贫等首要战略的职责部署。(责任单位:科技司、相关作业司局)

任务保得。系数完成教育规划纲要、教育音讯化十年更上一层楼计划以及教育部、财政部、国家进步革新委、工业和音信化部、中国人民银行《构建利用信息化手段扩展优质教育资源覆盖面有效机制的实施方案》的前进对象,基本实现各各种院校宽带网络全蒙和网教学环境都挂,优质数字教育资源服务中央知足消息化教学要求与个性化学习需求,网络学习空间利用推广,实现“一生一空间、生生有风味”,教育管理新闻化水平显然增强。

落实党之十九死精神,启动推行教育消息化2.0行动计划。召开二零一八年全国教育音信化工作会,探讨部署年度紧要工作。指引各地越来越周到教育消息化管理体制和前进机制,围绕重点题材社团开展专题调研,推动教育音信化融合立异发展。(责任单位:科技司)

接纳及台阶。音信技术在教学、管理遭也周边师生、管理者深度应用,消息技术及教育教学融合进一步浓密,教授音讯化教学力、学生音信素养分明提高,形成相同批判出指向的信息化教学、管理立异形式。发展在线教育与远程教育,推动各样优质教育资源开放共享,向全社会提供劳务。教育信息化对教育现代化的支撑效用丰裕呈现。

印发基础教育音讯化融合应用提升计划,围绕促进教育公平、进步教育质量,推动同劳动基础教育改善暨进化。(责任单位:基教司、科技司)

治理上水平。全面强化改良,积极利用市场机制,形成政坛规范指点和统筹推动、社会能力积极出席的不止有效之育消息化技术、服务供给格局;进一步健全教育信息化政策法规,构建出色的教诲消息化生态条件,教育信息化治理水平明确提高。

推动实现《教育部有关进一步推进职业教育音信化发展之点意见》,适时展开检讨。(责任单位:职成司)

安全出保持。教育领域网络安全意识显著提升,制度体系进一步完善,标准规范逐渐健全,防护水平显明进步,形成以及傅改造发展互相适应之网络安全系,教育消息化健康向上的规模可以维系。

(二)完善教育信息化基础条件建设

季、重要任务

2.加速推进中小学“宽带网络校校通”。

(一)完成“三通工程”建设,周详提高教育信息化基础支撑能力。

组成精准扶贫、宽带中国与贫困村信息化等工作,选拔无线、无线、卫星等多种格局,加快促进乡村学校互联网接入,进一步升高高校网络带来富。督促各地于“系数立异贫困地区权利教育薄弱高校基本办学条件”工作遭到首要保障农村校网络教学条件建设投入。鼓励具备条件的学堂举行“无线学校”建设,配备师生用教学终端。实施宽带卫星联校试点行动,在海南、河北、黑龙江三看看举办试点,免费安装卫星设备连联通网络,指引试点院校利用音讯化手段共享优质数字教育资源,开展信息化教学。(责任单位:科技司、财务司、督导局、中心电教馆、地点各教育行政部门)

加速推动“宽带网络校校通”,结合国家“宽带中国”建设,拔取多种形式,基本实现每各个院校宽带网络的完美覆盖,具备条件的教学点实现宽带网络连接;有效进步各种院校与教学点出口带来富,城镇学班都摆带来富不低于10M,有格的农村校班都摆带来富不低于5M,有谱的教学点接入带富达4M之上;推进“无线高校”建设,东部以及具备条件的镇各种院校应实现无线网络全覆盖。将高校网络教学条件与备课环境建设纳入权利管艺术学校建设标准,鼓励具备条件的院校安排师生用教学终端;推动落实《职业院校数字学校建设正规化》,确保每各院校大有音讯化教学条件。全面促进“优质资源班班通”,基本建成数字教育资源公共服务系列,为学习者享有优质数字教育资源提供方便神速的劳务。大力促进“网络学习空间人人通”,网络上空间利用普及化,基本形成与学习型社会建设需要相适应之音信化支撑服务类别。

3.引数字学校及聪明学校建设。

(二)实现公共服务平台共发展,大幅提高信息化服务教育教学和管理的力量。

充足发挥地方及该校的积极性和主动性,携带各级各样院校结合实际特色发展,开展数字高校、智慧学校建设和运。(责任单位:科技司、基教司、职成司、高教司、核心电教馆,地方教育行政部门)

再接再厉采用言语统计、大数据等新技巧,立异资源平台、管理平台的建设、应用情势。各地一旦遵照信息化教学的其实需要,做好资源平台建设设计论证,丰裕利用现有通信基础设备,加快促进区域平台建设与及国教育资源平台的联合服务。鼓励公司依据国家规定及该校需要建设资源平台,提供优质服务。“十三五”末,要形成覆盖全国、多层分布、互联互通的数字教育资源云服务系列,为学习者享有优质数字教育资源提供方便神速的劳务,提高教育音讯化支撑教育教学的水准。制订出台教育数据管理方法,规范数据的收集、存储、处理、使用、共享等都生命周期管理,保证数据的忠实、完整、准确、安全和可用,实现教育基础数据的雷打不动开放和共享。在进一步精通作业需求的底子及,基本形成教育管理信息系列建设任务,基本周详教育基础数据库。着力办好都修建系列运行与服务,提升管理公共服务平台襄讲师育工作管理、决策援助、监测评价及公共服务的档次。渐渐实现资源平台、管理平台的互通、衔接与开放,帮忙各级教育行政部门及各教育单位、企事业单位接纳国家早就发生系统出有关应用。

继承拓展职业院校数字学校建设实验校项目,完成第一批判129所实验校的验收及亚批151所实验校的中评估,落实《职业院校数字高校建设正规化》。(责任单位:职成司、中心电教馆)

(三)不断增添优质教育资源覆盖面,优先提升教育音信化推动教育公平、提升教育质量之力量。

国开放高校当共建分部和中西部地区贫困县、“长征带”“三区三州”等地展开云体育场馆三企盼建设。(责任单位:国家开放高校)

长远推动六只课堂建设,积极推进“专递课堂”建设,巩固深化“教学点数字教育资源全覆盖”项目成果,进一步提高教学点开课率,提升教学点、薄弱校教学质料;推广“一校带多碰、一校带多校”的教学与教研社团格局,渐渐使依托音信技术之“优质校带动薄弱高校、非凡助教带普通讲师”形式制度化。大力推进“名师课堂”建设,丰裕发挥名师的示范、辐射与辅导效率,以“名师工作室”等格局社团特级助教、教学名师与大势所趋数额之教职工成网络研修共同体,提高广大讲师的教学力与水准。积极社团推动多种格局的消息化教学活动,鼓励助教以音信技术立异教学情势,推动形成“课堂用、通常用、普遍用”的音信化教学新常态。革新促进“名校网络课堂”建设,各地教育行政部门要制订相关规定,鼓励、要求名校利用“名校网络课堂”带动一定数量的宽泛高校,使名校优质教育资源在再一次普遍范围外得共享,让更多之生享受及大质地的教育。继续促进大学建设并朝社会开放在线课程,促进主旨单位大学支援西部大学举行在线开放课程线达丝下混合式教学改正;积极匡助、推进学院继续教育数字化资源开放以及在线教育联盟、大学与合作社继续教育联盟建设,增加大学上教育资源获益面,在升级高等教育、继续教育质料面临表达重大效率。

(三)深化数字教育资源开发使用和供给服务

(四)加快探索数字教育资源服务供给格局,有效升高数字教育资源服务水平与能力。

4.推动数字教育资源公共服务系列建设同应用。

累进行“一师一优课、一征收一名师”等信息化教学推广活动,激发广大教职工的傅智慧,不断变更与共享优质资源;实施职业教育数字资源试点专项,国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划,以先行打后加术持续展开“职业教育专业教学资源库”建设,推动职业院校广泛应用。加快制定数字教育资源相关标准规范,完善多机制、多途径整合优质数字教育资源的社会制度。加大数字教育资源的学识产权珍爱力度,加强相关法治培训,增强教育部门、高校使用、应用数字图书、音像制品等资源时,依法珍爱知识产权的意识与能力,进一步建立通过市场竞争发生上资源、提供上资源服务之机制。要因而多种情势大力培育数字教育资源服务市场,积极探讨以生均公用经费中罗列购买资源服务支出的编制,将数字教育资源的精选权真正付诸广大师生。鼓励合作社主动提供云端协理、动态更新的服混合学习、泛在攻读等学方法的风行数字教育资源及服务。各级教育行政部门要保基础性数字教育资源的供,并表明好已经爆发资源的意,利用为互联网为主底多种招数将资源提供被各教育机关,尤其是农村、边远、贫困、民族地区的学免费用。大力实践面向不同行业、集团之高等高校继续教育e行动计划,办好放大学、老年高校、就业技能培训等,为老百姓学习、终身学习提供有力辅助。

深入落实《教育部有关数字教育资源公共服务系列建设及下的引导意见》,社团宣讲与指引,共建共治系统问题环境,组建国家数字教育资源公共服务系列联盟。继续推进系统试点,建立工作通报制度,协会推进各省完成省级类别设计并日趋形成省级类别,实现10独以上省级系列和国系列问题环境的对接,优化数字教育资源供给服务,提高高校师生普惠程度。完善国家教育资源公共服务平台,开展移动端软件以及电子白板(一体机)应用监测软件相关考试。(责任单位:科技司、大旨电教馆、地点各级教育行政部门)

(五)革新“网络学习空间人人通”建设及用模式,从服务课堂上举办为协助网络化的散发在念书。

启航推行数字教育资源共享行动,面向新时代对傅提升的新要求,宣传与构建以学习者也主导,以相互、开放、共享、规范为重中之重特色的资源观。加强再不行范围的资源集合,将生活生产场合引入教育教学过程,促进教育专用资源向教育大资源的支付使用转变。(责任单位:科技司、基教司、中心电教馆、地点各教育行政部门)

一旦主动利用成熟技术和平台,统筹推进实名制网络学习空间的建设和祭。空间要拼网络教学、资源推送、学籍管理、学习生涯记录等功能。要各司其职网络上空间改进教学形式、学习格局、教研情势以及教育资源的共建共享情势。鼓励讲师利用网络学习空间举行备课授课、家校互动、网络研修、指引学生读书等运动;鼓励学生利用网络上空间拓展预习、作业、自测、拓展阅读、网络选修课等学习活动,养成自老总理、自主上、自主服务的杰出习惯;鼓励父母用网络上空间以及全校、助教便捷交流、互动,关注学生读书成才历程,有效带领学员正确利用空间。要促成学生攻读过程、实践经验记录之大网上空间表现;依托网络学习空间渐渐落实对生便上情状的不得了数额收集和剖析,优化教学情势,以“人人通”的宽广、深度应用更加突显“校校通”“班班通”的概括效益。

5.深化基础教育数字教育资源开发暨运。

(六)深化音信技术与教育教学的同甘共苦发展,从服务教育教学拓展为服务育人全经过。

连续社团履行乡村中小学数字教育资源全覆盖项目,完成小学五年级4个科目各1单版的362单拟常资源的复开暨整合改进,并因教学进度播发到乡中小学校免费用。(责任单位:基教司、焦点电教馆、地点各教育行政部门)

只要依托音信技术营造音信化教学环境,促进教学理念、教学情势和教学内容改进,推进音信技术以平时教学被的深透、广泛应用,适应消息时代对培育高素质人才的需。有谱的地域而主动探讨信息技术在“众创空间”、跨学科学习(STEAM教育)、创客教育等新的教诲格局受到的应用,着力进步学生的信素养、立异意识及革新能力,养成数字化学习习惯,促进学生的周上扬,发挥音讯化面向未来作育高素质人才的支撑引领效能。面向未来培育高素质人才,助教能力是关键。要建立健全教授信息技术应用能力标准,将消息化教学力培训纳入师范生作育课程序列,列入大学和中小学办学水平评估、校长考评的目标连串,将讲师信息技术使能力纳入教授培训必修学时(学分),将力量进步及学科教学培训紧密结合,有指向地拓展为深度融合音信技术呢特点之课例和教学法的扶植,培育教授以信息技术举办学情分析以及个性化教学的能力,增强讲师在音信化条件下立异教育教学的能力,使信息化教学真正变成民办讲师教学活动的常态。

加速促进少数民族学科双语教学资源建设,完成维吾尔语与哈萨克语初中物理、化学资源开发,包括课标及教材分析及学识授课454省、教学设计和测试评价838效仿等情节,启动韩文和彝语初中数学、物理、化学资源开发。(责任单位:民族司、人教社)

(七)深刻推动管理消息化,从服务教育管理举行为健全提高教育治理能力。

继承搞好普通高中及统编“三科”的“人教数字教材”开发。推进权利教育“人教数字教材”在不同数字化教学环境下和傅教学的深度融合。(责任单位:人教社)

建成覆盖各级教育行政部门、全国各级各种院校以及系教育机关的国教育管理音讯化系统,实现教育基础数据的“伴随式收集”和全国互通共享。要推进管理音信化以及傅教学改进的吃水融合,在增高教育管理功效的功底及,实现决策补助科学化、管理过程精细化、教学分析就是时化,丰硕自由教育信息化的潜能,系统发挥音讯化在政党职能转变、教育管理办法重构、教育管理流程再造中的来意,促进政党教育决策、管理以及公共服务水平显明增强,推动教育治理能力的现代化。要运音讯化实现政党部门、高校、家长跟社会普遍连接和信飞速互通,推动教育评价重点多元化、公共服务人性化,使各级各高校、相关教育机构与广大老百姓群众进一步就、准确地取教育音信,更加便于地享受到教育服务,更加深刻地插足教育治理过程,形成一个行之启蒙治理体系,让教育提高的果实还多又公平惠及一切国民,从而加速提高各种教育事业。

6.不辍促进职业教育和高级教育资源建设。

(八)紧密结合国家战略需求,从服务教育自身举办为劳动国家经济社会发展。

连促进职业教育专业教学资源库建设和动,立项协理国家级资源库新建项目16个左右、升级改正项目3单左右,遴选一批国家级备选库,完成建设期满的国家级资源库项目验收。(责任单位:职成司)

有教无类消息化要更好地服务国家重点需求,在“一带联机”“互联网+”、大数目、信息惠民、智慧城、精准扶贫等国家根本战略中发挥效用,提供广阔覆盖、多层次、高格调的公共服务,优化社会资源配置、立异公共服务供给形式、进步全等化普惠化水平,培育新型业态和新的经济增长点,在促进信息消费、提升基本公共服务水平、加强同更新社会管理、构建和谐社会等地点积极性啄磨。要增强教育消息化的国际交换与合作,扩展国际视野,拓展国际空间,抢占教育音信化的国际制高点,增加国际话语权,服务国家外交话语权的擢升。要贯彻落实国家网络安全战略布局以及法律法规,加强网络安全息息相关学科建设、人才作育和技术革新,做好教育系统网安全工作,服务国家安战略。

深入推进信息技术同高等教育教学深度融合,加快网络上教育资源建设和下。落实《教育部有关提高高校在线开放课程建设使及管理的见地》,召开在线开放课程建设暨应用推进会,认定第二批判国家精品在线开放课程500山头以上。加快促进示范性虚拟仿真实验教学项目建设,项目运营平台达成丝运行,认定两批350单连串,形成匡助22单专业类的在线虚拟仿真实验教学项目并入学习条件。(责任单位:高教司)

五、保障方法

7.推进继续教育资源建设。

(一)加强官员,健全规范教育音信化管理体制和服务支撑机制。

尤为助长高等学校继续教育数字化资源开放与在线教育联盟建设。大力推进农农学历与力量提高行动计划,推动“求学到梦行动”信息化服务平台面向农民工与社会成员开放优质网络上资源。提升继续教育课程资源建设质料及水平,探索建立数字化课程资源开放共享长效机制,扩张开放范围,服务学习型社会建设。(责任单位:职成司)

各国教育行政部门、各级各高校和系教育机关一旦理顺音讯化管理体制,明确行政职能管理单位,完善教育音讯化协会管理者体制。要确立“一把手”责任制,重要官员亲自抓捕音讯化工作。要肯定教育音讯化行政职能管理单位、业务使用推动机构、技术帮忙部门齐各种主体在教育音讯化建设运用形式中之事及义务,确保教育信息化的常规、有序发展。要探索和建立便民飞速之育消息化技术劳务扶助机制,整合教研、电教、音信、装备等教育序列正式机构的力,丰硕利用相关集团专业化服务之优势,形成合力,为母校、师生等供优质、便捷、高效的劳动。要在各样各院校逐步创造由校领导担任首席信息官(CIO)的社会制度,系数统筹本单位信息化的规划暨进化。要提高音讯化专业队伍容貌建设,确保各级各个院校音讯化管理以及劳动工作取得贯彻。

继往开来推动国家开放大学网络上课程、通识课程、五分钟课程、全媒体数字教材建设,完成“三村民”特色课程、“助力计划”课程、“双语课程”等专项共建共享课程建设,继续推动精品课程、开放课程和在线视频公开课的建设、宣传暨放。(责任单位:国家开放大学)

(二)分类指引,统筹推动教育信息化工作。

8.放中华语言文字和精文化。

地点各级教育行政部门要基于国家要求与按地点教育现状和教育改造提升任务,有对地提议教育信息化建设以及祭重要任务,统筹推动“十三五”教育音讯化工作。东部发达地区同中西部省会和大旨都假如首先落实国家确定的上进对象,率先深切广大利用。各级各样教育要丰富利用消息技术手段,促进改进发展关键目的的兑现。基础教育要有助于教学内容和格局的革命,促进学生到家上扬,扩张优质教育资源覆盖面,普及再暴发质地、更加公正的育;职业教育要拼命用现代音讯技术改造传统教学,重点解决实训教学中“进无错过、看不显现、动不了、难再现”的难题;高等教育要更新人才培育、科学研讨、社会劳动、文化传承与管理情势,提升人才培育质地以及办学水平;继续教育要建立线达线下相互结合的混合式教学格局,为国民学习、终身学习提供方便、灵活、个性化的就学条件。省级教育行政部门在统筹推动的基础及,要拼命加强针对性本地薄弱地区、薄弱高校以及教学点的支撑力度。地选购、区县城教育行政部门要竭尽全力增强针对每各个院校音讯化建设暨下的引导,加大针对校长及导师的培训力度。各级各学校倘若积极把傅音信化纳入本校总体规划,深远开展音讯化教学与管理采纳。

增长“一带共”多语种数据库建设,开发语言通服务平台。积极配合国家通用语言文字普及攻坚工程进行,建设国家语言国情监测数据主题,大力提升国家通用语言文字测评新闻化水平。加大“中华经典资源库”推广宣传力度,开通手机客户端,积极开展第五企项目建设。打造适合中法学习者和华有口皆碑语言文化爱好者的基本上职能、综合性网络以及手机端上平台。(责任单位:语用司、人教社、各地教育行政部门与语委)

(三)开展督导,形成制度化的评估机制。

好中国语言资源集体现平台主体建设,并通往社会到提供劳务。推动语言文字新闻化关键技术研讨和使用得具体开展。(责任单位:语信司、各地教育行政部门)

若制订针对区域、学校、课程、资源、讲师、学生信息化程度的评目标体系和评估形式,将相关评估纳入教育督导工作,有效推进教育信息化发展。要以教育音信化作为校为主办学条件,纳入高校建设核心标准及区域、学校评目标体系。各地要将教育音信化作为关键目的,纳入本地方教育现代化目标体系。要完善开展面向区域教育消息化的督导评估以及老三在测评,将督导评估结果作为审核工作进展、推动工作实现的基于,以升级各级地段、各高校发展教育音讯化的频率、效果和职能。

逾优化网络孔仲尼大学平台,以合作共享的格局接受全球上教学资源,为普遍普通话学习者提供再上、便利之资源,实现挂号学员数70万丁。(责任单位:国家汉办)

(四)完善保障,形成多元化投入帮助机制。

 (四)拓展网络学习空间应用广度与深

加大中心财政对中西部地区教育音信化的投入力度,指导地点加强对农村、边远地区教育音讯化的经费协助力度。各地要增长针对傅消息化的策略支撑,将教育信息化纳入经济社会发展设计与新闻化全部规划。要判政党以教育音信化经费投入备受的主体功能,统筹推进教育信息化与“互联网+”、大数额、信息惠民、智慧城市等工作;要白手起家社会公司、公司匡助和参预的多元化投入机制,鼓励基础电信企业树立针对各级各高校的大网使用费用让利机制。各地一旦切实落实国家关于生均公用经费只是用于购买信息化资源与服务之策略,优化经费支出结构。要显教育新闻化经费以本土生均公用经费、教育附加费中的支付比重,形成教育消息化经费投入保障机制。

9.促进“网络学习空间人人通”普及下。

(五)明确责任,确保网络安全暨信息化协调发展。

执行网络上空间普及行动,发布网学习空间建设同运规范,印发加快促进“网络学习空间人人通”的指意见。开展全国网络上空间应用推广活动,依托国家数字教育资源公共服务体系,社团学员开展实名制网络学习空间,并举行使用精练区域、优异高校的评选暨出示推广,推进网络学习空间在网络教学、资源共享、教育管理、综合素质评价等方面的拔取,推动落实“一总人口同样空中”。(责任单位:科技司、基教司、职成司、高教司、助教司、核心电教馆、国家开放大学)

照“谁主持什么人负责、什么人运维什么人负责、什么人利用谁担”的规则,建立健全网络安全责任制暨问责机制。单位要领导是网安全工作的率先法人,统筹协调网络安全和教育信息化工作。网络安全工作分管负责人要协理重要决策者抓好贯彻。责任职能部门和技巧协理单位承诺做到安全暨丁、责任到岗。要举办多种情势的网安全教育和培养,建立从业人士的岗前培训暨岗位继续教育制度,提升全部人士的大网安全意识,进步从业人士的职业技能和程度。

后续和中国电信、中国联通、中国移动合作举办中小学、职业院校校长和骨干教授“网络上空间人人通”专项培训,计划全年培训职业院校校长1000总人口、骨干助教2000总人口,中小学校长2000人数、骨干讲师5000人数。(责任单位:科技司、中心电教馆)

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(五)提高管理消息化水平和教育治理能力

10.提升教育系统管理音讯化统筹管理。

研究制订关于更进一步提升教育管理消息化的点意见。完善教育管理信息化标准连串,制定数据管理有关标准规范。遴选教育管理消息化应用精练案例,编发《二〇一八年启蒙管理信息化运用优良案例集》。(责任单位:科技司、教育管理音讯要旨、相关事务司局)

研制定教育部数据要旨运维规程和教育部教育政务音讯系统运维规程。完成教育部数据基本同城灾备中央并入建设,实现工作数据同城备份和首要业务对生。编制与发布《统一用户管理章程》等配套标准规范。完成“教育服务及监管体系音信化建设”项目验收。(责任单位:科技司、教育管理信息主导、相关工作司局)

在长远总括迪拜、湖南初高考录取平台试点经验的根底及,结合其他改进试点省实际,稳步展开新高考录取平台提高到工作。推动国家教育考试综合管理平台建设试点工作,完善中国考虚拟博物馆,开展国家题库2.0建设。(责任单位:学生司、基教司、考试核心)

11.促进政务信息系统结合共享。

心想事成国家政务音信系统结合共享要求,制定教育部政务音讯系统组合实施方案,进一步健全《教育部政务信息资源目录》,先导实现教育部政务信息系统组成、基础数据共享,通过国家数共享交流平台支撑位置政务应用。探讨制订教育部电子政务外网建设运行规划,建立配套管理制度,做好电子政务外网运维服务。(责任单位:科技司、规划司、教育管理信息主导)

12.增速电子政务建设以及优化“互联网+政务服务”。

加固完善电子政务内网二期建设成果,周详推动公文管理体系选拔,基本落实公文无纸化。基本落实电子档案归档和档案在线查看。(责任单位:办公厅、教育管理音信主旨)

于教育部门户网站开发网上办事大厅,实现服务事项的分类导航与服务指南、办事入口的聚众指引,方便百姓群众工作、咨询。启动建设“互联网+政务服务”平台,尽快兑现“一网通办”。(责任单位:办公厅、教育管理新闻核心)

13.推动教育连串密码应用。

公司开展密码工作培训,做好密码使用管理,推进履行国产密码应用示范项目,做好分类引导,分路、分步骤、分层次落实好国产密码应用工作。(责任单位:办公厅、教育管理音讯中央)

 (六)促进消息技术同教育教学融合发展

14.促进信息技术以教学中之递进广泛运用。

深刻开展“一师一优课,一征收一师资”活动,参预晒课教授跨100万总人口,征集遴选部级优课1万堂,提高普遍教职工信息化教学力,推动教育视角和教学格局革新。地方各教育部门结合网上“晒课”和“优课”推荐,协会周边中小学教职工看课学课,以立制度性的大网教研和教职工工作室为工作抓手,推动优质数字教育资源普遍拔取。长远推进“六只课堂”的使用,大力推广“优质高校带动薄弱学校、优秀教授带普通教员”情势。鼓励利用“同步课堂”、在线开放课程等情势,匡助缺少老师的边远贫困地区高校使用音讯化手段增强教学质地。(责任单位:基教司、主旨电教馆、地方各级教育行政部门)

进展使用现代音讯技术构建新型教学社团情势之钻,探索信息技术以众创空间、跨学科学习(STEAM教育)、创客教育等教育教学新情势受到的使用,渐渐形成改进课程体系。(责任单位:基教司、主旨电教馆、人教社)

15.促进教育音信化应用典型示范。

履智慧教育革新引领行动,协理在雄安新区顶若干地点主动、条件具备的地带开设“智慧教育示范区”。(责任单位:科技司、地点各级教育行政部门)

实践百区千校万课示范行动,针对支撑教育改造发展效能优秀的施用形式开展培训和提纯,认定第一批教育信息化优异区域、突出高校和佳课堂教学案例,并因多种格局扩张出色成果的遮盖与熏陶,激发地点、高校、师生教育消息化应用立异之生气。(责任单位:科技司、相关事情首席执行官局、主旨电教馆、地点各级教育行政部门)

开展“基于音信技术之新颖教及学形式”试点,在举国上下挑选10独左右地级市、20个左右县级市,探索信息技术同教育教学的吃水融合。持续拓展“信息技术及教育教学深度融合示范培训推广计划”,出版优异案例集,培育形成30单区域及60单高校示范案例。鼓励各地积极开展试点示范工作,立异教育信息化推进体制与拔取情势。举办第三至全国基础教育新闻化应用展览活动,显示和宣传全国各地教育信息化运用之成功经验和非凡案例。(责任单位:基教司、科技司、中心电教馆、人教社、地点各级教育行政部门)

16.穿梭做好教授与治本干部教育消息化培训。

开行人工智能+讲师阵容建设行动,探索音信技术、人工智能帮忙老师决策、教授教育、教育教学、精准扶贫的初路。实施新周期被小学助教音信技术应用能力提高工程,建设7只改进培训平台。集中面向“三区三州”等中西部深度贫困地区,接纳对口扶持格局,推动作育平台及中小高校“牵手”合作,探索遵照高校发展需求的教工音讯技术使用能力提升发展格局以及革新路子,打造一批判被小学讲师音信技术运用能力培训示范校。启动面向中小学教授的音讯技术以能力提升测评目标研商和面向师范生的音讯技术下能力标准和培训形式琢磨。推动各地遵照实际需求,采用多艺术,积极促进教授信息技术利用培训。进行教育非常数量与老师管理信息化专题研修班。继续展开职业院校、高等高校助教音信化教学力提高培训。(责任单位:讲师司、职成司、高教司、地点各教育行政部门)

此起彼伏设立教育厅秘书长教育消息化专题培训班,以下车教育厅局长为主,计划培训800人数,完成第二轮子全国教育厅秘书长教育音信化全员培训。地方各教育行政部门协会进行按地点教育音信化管理干部专题培训。(责任单位:科技司、人事司、地点各级教育行政部门)

17.培育提高讲师和学生的音信素养。

施行学生音信素养培训行动,组织开展中小学生音讯素养评价研商,探索确立可国情的中小学生消息素养评价目标系列和评估模型。推动实现中小学音信技术课程,将信息技术纳入新、高中学业水平考试。(责任单位:科技司、基教司、地点各级教育行政部门)

推大数据、虚拟现实、人工智能等新技巧于教育教学中之深远下。继续办好全国职业院校音讯化教学大赛、中国育新闻化立异与前进论坛、全国中小学生电脑创制等以交流暨推广活动,立异活动的内容及式,提升师生音信素养。(责任单位:科技司、基教司、职成司、高教司、中心电教馆、教育管理音信基本、地方各级教育行政部门)

18.推向网络思想政治及法治教育。

着力加强全国高校思想政治工作网和大学校园网站联盟建设,建设省级高校网络思想政治教育为主,继续推动易班和华夏硕士在线全国共建。(责任单位:思政司)

提高普法网建设,加大优质法治教育资源供给力度,不断扩展普法网覆盖面。继续展开第三暨全国学生“学刑事诉讼法称商法”活动以及法治文化比赛活动,举办教育体系国家国际法日核心教育走与年轻人学生法治启蒙好多媒体课件大赛。(责任单位:政法司)

  (七)强化教育消息化支撑保障方法

19.圆满多元化教育音信化投入形式。

和谐财政部加大薄弱校园改造计划资金投入力度,并带各地依照实际情状,加大教育音讯化投入力度。(责任单位:财务司、督导局)

延续推向实现《国务院关于进一步完善城乡权利教育经费保障机制的打招呼》,并按照财教〔2013〕342哀号、343号和财教〔2014〕47哀号文件要求,满足学校消息化教学、管理拔取以及师资培训等方面的支付需要。(责任单位:科技司、财务司、地点各教育行政部门)

完善政坛同商海成效相互加、互相促进的教诲信息化投入体制。与中国联合网络通信公司有限公司加签战略协作商,持续推动及基础电信运营集团之协作,联合执行网络扶智工程攻坚行动,在“三区三州”等地拓展“送养到下”教育消息化领导力培训、音讯化教学设备捐赠、优质数字教育资源共享、教育音信化应用服务等多样活动。鼓励社会力量积极补教授育音信化建设以及祭。(责任单位:科技司、地方各教育行政部门)

20.展开全国教育音讯化专项督导。

进展第三浅全国教育音信化工作专项督导,面向社会公开宣布督导报告。(责任单位:督导局、科技司)

21.加强教育消息化专家社团和探究基地建设。

成功教育音信化专家组换届,充裕发挥教育信息化专家组、教育管理音信化专家组等咨询机构的效率,援助开展教育消息化战略商讨和标准规范研制,发表《中国育信息化发展报告(2017)》,研制《职业院校信息化教学提升报告》等。(责任单位:科技司、职成司)

提升教育消息化研商基地建设,指引教育信息化领域国工程实验室发展,以基地为依托凝聚我们阵容,广泛宣传并集体报告自然科学基金委教育科学基础研商型。(责任单位:科技司)

继续促进教育音信化应用情况调查商量,探索拓展教育作为数据探究计划。研制权利教育等学校音信化装备配备专业。继续深刻促进将来学的科研和执行探究。(责任单位:中国教科院、装备大旨)

22.进展教育信息化国际互换与协作。

浓密贯彻首至国际教育信息化大会精神,推进实施《瓜亚基尔宣言》和2030年育议程,进一步贯彻以及联合国教科文社团签署的教诲音讯化合作备忘录,深刻开展相关领域国际合作,继续谋划并抓好联合国教科文协会教育音讯化信托基金有关工作。推荐国内项目参评二〇一八年份教育音信化哈马德天皇奖。帮助与教育新闻化相关国际会议暨首要性活动,加强和Intel、微软、IBM等跨国有公司业合作,助力我国教育消息化发展。(责任单位:教科文秘书处、科技司、国际司)

23.做好教育新闻化宣传报道。

丰硕利用各个媒体特别是新媒体,通过多方,围绕教育信息化工作的严重性策略、重大部署与开展功效,开展全、多角度、立体化宣传。中国辅导回报、中国指导音信网与中国教育电视台吗更加加大报道力度,为推动教育信息化建设营造突出舆论氛围。(责任单位:科技司、消息办、教育TV台、教育报刊社)

 (八)提高网络安全人才作育能力和质量

24.增高网络安全人才作育。

继续加强网络空间安全学科建设和硕士作育工作,增设一批判网络空间安全学位授权点。(责任单位:大学生司)

促进实现《关于提升网络安全学科建设和人才培育的意见》和《顶级网络安全大学建设示范路管理办法》,加强网络安全学科专业建设,推进新工科研商及实践,探索网络安全人才作育新思路、新体与新机制,建设世界一流网络安全大学。增设一批判网络安全息息相关国家级实验教学示范中央。(责任单位:高教司)

25.强化网络安全宣传教育。

设“周详提高网络安全、推进教育信息化”专题网络培训示范班,对各大学网络安全暨音信化分管负责同志、职能处室负责同志和专业技术人士以及地点教育行政部门网络安全以及信息化分管负责同志开展作育,共培植3000人数。(责任单位:科技司、人事司、国家教育行政大学)

随同进行国家网络安全宣传周,推进网络安全教育。研制《硕士网络素养指南》,指点师生增强网络安全意识和语言专业意识,听从网络行为规范,养成文明网生活方法。深化网络舆论工作机制建设,不断提升预警预判、舆论指点及对处置力量,并同网信、公安等机关加大网络监管力度,形成网络突发事件应本着互联。(责任单位:思政司、消息办)

26.举行网络空间国际治理商量。

启航实施《构建全球化互联网治理系列探讨》重大攻关项目。在教育部人文社会是探究型蒙,设立网络安全及网络空间国际治理研商课题,以课题也热点加强探讨能力。督促有关研商平台,围绕网络安全与网络空间国际治理进展扎实深远的钻探。(责任单位:社科司)

(九)进步教育系统网安全保持能力

27.健全完善教育系统网安全制度系列。

增进党对纱安全工作的领导,建立责任制度,明确重点责任,健全考核评论暨督查问责机制。出台教育系统网安全事件应急预案,建立健全教育系列网络安全事件应急工作机制,提升应针对纱安全事件能力。(责任单位:科技司、教育管理信息为主、省级教育行政部门)

28.推进重大新闻基础设备保障工作。

研制定教育体系关键新闻基础设备维护计划,明确保障目的、基本要求、工作职责和具体措施。制定教育系统首要信息基础设备认定规则,开展重要新闻基础设备认定工作。依据国家联合配备,开展重点消息基础设备现场检查检测和平安评估。(责任单位:科技司、教育管理音信为主、省级教育行政部门)

29.相连促进教育系统网安全监测预警。

完善网络安全威迫通告机制,优化监测服务流程,提高通报整改质料,强化数据总括分析能力。有序推进教育类别通用软件检测工作,建立常态化的通用软件检测机制。探索创立基于大数额的教诲系统网络安全预警机制,提高信息搜集、分析、研判力量。(责任单位:科技司、教育管理信息主导、省级教育行政部门)

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