师资举报

昨夜的讲座刚结束,第三批涉企直播学习的园丁们就纷繁发来读书感受,有76%上述给了“很中意”的评价哦。

​百分百的良师都帮忙101君,表示会热情分享我们的讲座消息。撒花~

别的,还有4/8上述的导师说,愿意作为我们的直播主讲嘉宾,分享教授相关宗旨内容。所谓“五中国人民银行,必有笔者师”,其余1/2的教员我们就不用客气了哦~

以下是参预讲座直播学习的教员职员和工人们的满满的收获!

黄桷映江

讲座回想

当您浏览Tmall网上购物时,网页上有点物品旁就会有选用表明或设置表明,可是那个验证可是以录像显示的,你一看就领会方法。当您引导男女演练时,习题集旁有二维网,当你扫扫二维网,那题的解答录制就涌出了,那一个录像就是微课。对于微课,你驾驭怎么?

微课的发源与升华

微课终归是怎么?是英文单词 Mirrolecture ?
是所谓的“一分钟课堂”?依旧由国外著名机构可汗高校传到中中原人民共和国的定义?本期讲座嘉宾江门外贸大学教育技术学教师、教授群(jiaoshiqun.cn)网站站长、教师微课制作群群主孟宝兴先生用接二连三串题材成功地勾起了豪门的劲头。

实在以上都不是答案哦!“微课”一词的降生颇有神话色彩,在国内一般被认为是由最初的“课例片段”衍生和变化而来,但两者又存在许多分歧。

​​早期推广“课例片段”、“微课堂”概念的是东莞市教育局胡铁生先生,而本土传媒将那几个“课堂实录的切片”(课例片段)见诸于报,顺应二〇一二年左右“微时期”的大潮,发明了“微课”这几个词。后来,教育界又有越多的连带工笔者引用、运用至学术杂谈,“微课”的定义就更为被世家所承受了。

如何,各位导师是还是不是觉得讲座内容既尖锐又形象?并且很好地证实了微课的起点哦。



微课的发出

科学界对微课的概念

前几日,教育界、学界对微课有了越多探索,也涌现出各个定义,可是万变不离其宗,让我们一块来看看这一次讲座中孟先生计算的,关于微课定义钻探的共同点以及带来的启发吧~

微课,顾名思义,微小的教程,应该出现在教育行业。的确,微课源点于二〇〇八年或更早一些时刻,由U.S.墨西哥州圣多明各高校的高等级教学设计师、大学在线服务经营大卫·彭罗斯首创。他第贰将微课应用于本高校的《职业安全》课程中,并接收了地道的功能,也被后人戏为“一分钟教师”。微课形式最早被United States的圣上大学应用,萨尔曼·可汗录像的微录像一度风靡全世界,衍生出任何教学方式,影响着世界各国的教育领域

普遍微课摄像方法

讲座中段,加入直播相互的教员职员和工人们踊跃咨询沟通,孟先生也将本身最熟识的二种微课制作方法和盘托出,与大家共同享受。

1、PPT录像对白:须求录像者纯熟PPT操作;

2、PPT+录屏软件:近年来最被周边选取的是 Camtasia 软件;

三 、手提式有线电话机拍照:如选择手提式有线话机录屏,需求配备自拍支架;

找到最适合教授本人的不二法门,才是最重庆大学的,让大家尽快进入下三个干货环节呢!

趁着中华夏族民共和国社会的提升,教育尤其重视以人为本。在教学中提倡学生的自立学习、同盟学习,转变教学形式成为了各位老师务必面临的标题。“互连网+”在中中原人民共和国的迅猛发展,在晋级2个又三个观念行业的层次时,也不止创新着教育的情节,教育技术特别以每十多少个月的的进程更新二回,教学形式也因此连连变更,也应运而生了一些教学新闻化的热词:如翻转课堂、慕课、混合式学习等,而微课就是那是这个教学情势的技巧支持。

干货上手!简易录屏软件 ZD 的介绍与利用

详细询问了有关微课的那样多介绍,那么问题来了,10分钟真的能够摄像2个微课文章啊?

孟先生用实际操作告诉大家:能够!

为了便利微课零基础的学习者,孟先生贴心准备了录屏工具 ZD Soft Screen
Recorder 那款微课制作入门软件,软件大小仅有 2兆
左右(公众号后台回复“ZD”,大小写均可,即获财富链接,注意不是在本文留言哦),并且职能相对简便易行。

一图胜千言,聪明好学的师资们,安装好 ZD
软件后,打开主界面,就足以对应使用引导开始展览操作啦。

ZD
基本作用包蕴:键盘【F8】按键能够开始/暂停录像,【F9】按键协助截取照片,摄像窗口帮衬电动拖拽大小以及全屏捕捉,能够对录屏的时刻展开定时间控制制,决定哪天自动录屏、哪天终止。通过
ZD 软件摄像的摄像,一般以 .avi
形式保留至您钦定的公文夹当中,是否很有益于啊?

信以为真听完了讲座的干货之后,老师们尽快行动起来,学以致用,进行演练实践吧!

微课的定义

孟先生讲座寄语

一 、做微课越多的应当关怀内容的安排,而非追求软件,炫技。

二 、用好简单的PPT动画就丰裕做大家的微课了。

三 、除此之外,大家应该越来越多的保护学科工具。

④ 、与将微课拿去参加比赛、获奖相比较。

⑤ 、微课能进课堂,能被学生接受才更有意义。

微课(Micro Learning
Resource),是指利用新闻技术服从认知规律,展现碎片化学习内容、进程及扩展素材的结构化数字财富。“微课”的中央组成内容是课例片段,同时还隐含与该教学焦点相关的教学设计、素材课件、教学反思、演习测试及学生申报、教师点评等帮忙性教学能源,是既差距守旧单一能源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学财富,又是在其基础上继承和升神采飞扬起的一种新颖教学财富。

讲座材质

Duang Duang Duang !万众期待的讲座摄像第一时间新鲜出炉啦!

101指引PPT-助教讲座01期-一钟头教会你做微课_腾讯录像

请你添加101教育PPT官方QQ群,群号:309039702,在群众文化艺术件中开始展览查看和下载这次讲座全部资料,还可以够与群内一千多位名师联手交换、学习、成长哦!

正如孟先生说的那样,区别的学习软件,适用于分歧阶段和学力的靶子,也欢迎老师们分享温馨正值用的优良软件。

微课的显示方式、时间长度

下期预先报告

对于老师们意见很高的Camtasia
Studio软件,101君也有请了一人事教育师来上课沟通哦。

6月28日晚上8点,教师必修讲座02期《精品微课录制摄像和早先时期制作》,请各位老师希望!

您还足以关怀“101辅导PPT”微信公众号,在Honda号对话窗口回复:CS(大小写均可),提前获得学习财富,体验先人一步的忘情。

微课显示的款式是以不足精趣的微摄像为机要载体,时长一般为3-8分钟,最新的大数据解析,学生最欢快的读书方法为观望摄像,6分钟的摄像课程最吸引学员。

近日便宜财富

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微课的特性

(1)教学时间较短:相对于守旧的40或4四分钟的一节课的教学课例来说,“微课”能够称作“课例片段”或“微课例”。

(2)教学内容较少:相对于较广泛的历史观课堂,“微课”的题材聚集,宗旨出色,更符合教授的内需:“微课”首倘诺为着非凡课堂教学中有些学科知识点(如教学中最首要、难点、疑点内容)的教学,或是反映课堂中某些教学环节、教学主旨的教与学活动,相对于守旧一节课要成功的繁杂众多的教学内容,“微课”的剧情进一步从简。

(3)财富容积较小:从大小上来说,“微课”录制及配套扶持能源的总体积一般在几十兆左右,录制格式须是永葆网络在线播放的流媒体格式(如rm,wmv,flv等),师生可顺理成章地在线观摩课例,查看教案、课件等救助财富;也可灵活方便地将其下载保存到终点设备(如台式机电脑、手提式有线电话机、MP5等)上完毕活动学习、“泛在学习”。

(4)能源整合/结构/构成“情景化”:财富使用方便。

(5)核心优秀、内容具体。一个学科就三个大旨,也许说2个科目3个事;研讨的难点源于教育教学实际执行中的具体难题:或是生活思考、或是教学反思、或是难题突破、或是重点强调、或是学习策略、教学方法、教育教学理念之类具体的、真实的、本人或与小伙伴能够缓解的难题。

微课的筹划

口号:知秋一叶 小课堂大教学

理念:以小见大 用微课堂推动学生的读书积极性 适当的让学生动手做

宗旨:关切孩子每多个微变化,从小处动手,创造2个确实属于学生自个儿的课堂。

微课制作的常用软件

微课制作的软件较多,常用的异国他乡软件,如微软公司OFFICE体系中的Powerpoint和Teechsmith公司的Camtasia
Studio 8,Camtasia Studio
8俗称“卡秋莎”,其功效强大,上心灵。常用的国产软件如金山公司支付的ppt美化大师、动态微课制作软件Focusky。

微课制作的步调

壹 、选拔教学中的贰个核心制作成课件,最好是ppt格式

② 、编写好课件解说用的对白,标注课件要批注的地点。

叁 、准备好录音的迈克风等硬件设备。

肆 、利用微课制作软件,边播放课件边配音批注录屏。

五 、录屏完一生成摄像,保存公布。

心动不如走路,快快制作发表你的微课吧!

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