4月22日届23日,于北京大学附属中学,由21世纪教育研究院主持的亚至LIFE教育创新峰会几乎汇聚了举国上下教育创新者的灵性,圆满收官的而不禁掀起更频频思考,究竟哪模拟无疆界,尤其,乡村教育。

同一年前的这,互加计划重磅发布《互联网+点燃了变革老区三拿火——河南省三门峡市“互联网+教育精准扶贫”的实施与创新》,详细介绍了河南省三门峡市教育局从2016年开班依托互联网+进行的教诲实施和更新成果。

“扩大数字家庭、在线教育等信息消费。”2017年3月5日,十二交全国人大五差集会上午9时当人民大会堂揭幕,国务院管李克强在做政府工作的报告时这样指出。这是在线教育首浅写进政府工作报告。李克强总理于报2017年第一工作职责时为教育划了“重点”,提出“扩大优质教育资源覆盖面,不断压缩城乡、区域、校际办学差距。”

“用‘互联网+’理念放大区域特征优质教育资源,链接跨界的力量,激活教育内在发展之驱动力,促进区域教育落实上均衡发展、促进教育公平。”这同样见识,经过三门峡育人一律年多底履行,如今早就结束起富成果。

那么,当我们将视野折返乡野间,那些“一个丁的小学”是否动着咱的神经?今天,我国仍发生111420所生不足100人口之农村小框框学校,而且大多数小微学校位于国家级贫困县、山区县。虽然面临规模小、资源不足等重重更上一层楼难题,乡村小圈圈学校却在本国基础教育体系受到自及了兜底教育公平的基本点作用。借力“互联网+教育”,精准扶贫又能够发什么的履行和更新,优质教育资源如何确实覆盖这些教育之角隅,共建共享共促教育均衡?

欣课程促进优质资源均衡共享

一、课程无界限:从美观农村及优美中华

2018年2月28日
,三门峡市教育局重磅发布“关于在全市小学等设置‘快乐书法’网络课堂的通”。通知指出:进一步推中小学开足、开齐、开好薄弱课程,促进我市基础教育均衡的上品发展,自2018年初学期起于沪江优美农村课堂(CCtalk群号:20170901)开设小学等“快乐书法”网络课堂。

2016年3月7日,对于四川广元宝珠小学的男女等的话,一省专门的美术课从电脑屏幕上盛传,来自沪江底馍先生以网络上竟然可以使得孩子辈绘制三八节送给妈妈的康乃馨,这节课开启了四川广元微校联盟网艺术课堂的前例,“美丽农村小学”网络艺术课堂从此间起步。对于艺术教育资源不足之边远地区农村小范围学校而言,拥有这样的课堂的是子女等的福音,引用四川广元微校联盟理事长张平原校长的说话“互联网+双师课堂让农村孩子来了主意教师”。

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于本世纪初至今,中国底城镇化加快、大规模“撤点并校”政策而中国乡村小学之数目缩减了濒临70%。2012年,中央为停了“撤点并校”,但是剩下的乡村小学也陷入了森困境:大量学员没有、老教员等下降、年轻老师等倒、学校发展无望。21世纪教育研究院院长杨东平教授指出:因地理和环境所界定,无论中国尚是社会风气,小框框学校还拿长期存在,无论以瑞士底雪山顶还是澳大利亚的牧场还是美国西,有幼童之地方即非得提供教育,这是独世界性命题。以四川广元地区,有20独小型农村学校活动至同形成联盟,和持有小圈圈学校同一他们吧面临着教师短缺、课程难以开设等题材,试图缓解农村微型学校的诸多不便,确保孩子“一个且未能够少”。

三门峡市教育局刊发红头文件

“美丽乡村小学”网络公益课程表

不单单是个例,从2018年情学期开始,由三门峡市教育局组织全市美好师资团队,精心打磨的欢欣手工、快乐书法、快乐音乐上网络课程,通过沪江CCtalk网络平台,将照区域特征优质教育资源整体面向全国辐射、使再多外农村区县城从中受益。

2016年3月新学期开始,联盟校统一了颇具音乐、美术和各个科教研活形成异常课表,通过“互联网+”的方实现资源共享。率先以举国上下举办网络美术课让联盟内外优势资源共享,为中国农村有些框框学校解决师资不足探来一致久新程。一年吧,由21世纪教育研究院、四川广元利州区微型学校发展联盟同沪江“互+计划”共同发起的“美丽乡村小学”以“双师课堂”的模式,借助实时教育相互平台沪江CCtalk已经开展了即五百节网络课堂,全国更加两万稍稍微学校师生通过互联网实时参与其间。

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“美丽农村小学”网络艺术科学课堂,携手夏加儿美术教育、鲨鱼公园、彩虹花和阅汇、名动漫等机构与集体,开设音乐、美术、科学、二十四节气和晨读等科目,并以每周定期进行乡村教师网络培训,推动优质教育资源走上前乡村有些范围学校。“美丽乡村小学”正在幅员辽阔的中国大世界开出一朵朵花团锦簇的点子是的花。

开心课程面向全国学校进行

2017年3月6日,一集因“美丽中华”为主题的统整项目课程发布会于网上直播,由深圳南方科技大学实验学校规划并提倡的面向全国的民办教师培训计划正式开行,这代表天南地输的育同仁都能够在网上通过直播走上前南科大试验学校的课堂,与此的上教师集体共同读书、一起成人。乡教育之开拓进取中不可或缺的平等圈是升格农村教师的科目理念及课程设计能力,在乡间教育信息化特别是硬件基础就得到极大提升的前期下,乡村教师软实力的提振尤为重大。

经认真打磨网络课程,培养学生网络上习惯,三门峡教导人组合上教育资源的引入,本地特色优质资源的均和出口,真正以互联网+教育贯通,引发强烈反响。

“统整项目课程全国教师培训计划”是由于南方科技大学实验学校协同21世纪教育研究院、蒲公英教育智库、沪江“互+计划”共同发起教师提升计划。本项目面向全国小学教师,旨在通过“教育+互联网”的不二法门提升中小学教师的教程理念以及课程设计能力。美丽中华凡南科大实验学校第二年级的统整课程,课程基于中国之风俗人情文化,以人文性为主,课程设计紧紧围绕培养中国学童发展的基本素养,让学生全方位了解中国,对中华地理人文有本的认识,让学生在认识被思索,在考虑中探索,在探讨着履行,在放、自主的读气氛中浸透成长,从而培养学生的爱国热情和中华民族认同感。

高兴书法团队出手不凡,早在当2018年寒假间,湖滨区教科体局同三门峡市快乐书法团队携手推出“每天进步一点点——15天书法练习活动”。以美篇为载体,通过短视频的教学式。刚一亮相,这种新型网络上方式在峡市学生受掀起强烈反响,在15龙之学时外,平均每日生将近1.5万人次参与美篇练字之走中。为春学期本区域学校集体参与网书法课的攻,打下坚实基础。

深圳-马耳岩 · 跨时空共享优质教育资源

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推进城乡教育均衡发展是国家多年来的重要性工作,而互联网成了推动教育公平的严重性手段。先前,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《国家信息化发展战略纲要》,进一步规范与指导未来10年之国家信息化发展,提出使缩小教育资源区域、城乡与校际差距。“互+计划”积极响应国家方针,通过互联网链接乡村偏远学校,不仅拉走近了区域间的育差距,更刺激了乡村教师对反农村教育现状的自信心以及决心。

三门峡快乐书法团队

“互+计划”是2015年沪江率先发起的“互联网+教育”公益型,旨在用互联网链接优质教育资源、改变传统教与拟的办法,利用网络实现上资源共建共享,助力国家教育精准扶贫,让偏远地区的学府为能够有所优质课程,让修还简单、更公正、更愉悦。目前曾覆盖全国近30单省区的
1000不必要所中小学校,影响50差不多万称学童。

早于2017年9月5日,三门峡市喜洋洋手工课程第一征以沪江CCtalk互加美丽农村多中开展,作为第一门由地方教育局贡献,面向全国学校免费开展的网络公益课程,以所有深刻地方特性之国家级非物质文化遗产——豫西剪纸为亮点,三门峡手工课程团队以剪纸与拼贴课程融合起来,让全国各省市农村学校事后有了手工课程。

2016年10月27日中央网信办、国家发改委、国务院扶贫领导小组联袂印发《网络扶贫行动计划》,指出“开展网络远程教育。协调相关资源,支持贫困地区中小学起远程教育课室,推动都市优质教育资源与贫困地区中小学的通。组织各教育培训机构,依托现有资源建立面向贫困山乡的互联网教育资源应用平台,提高贫困地区学生教育水平,提升贫困户生产技术。”沪江“互+计划”成功入选国家互联网信息办公室宣布网信企业涉足网络扶贫“双百”项目名单。

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《中国育学刊》2017年老二盼西北师范大学教育院宋岭《教育看作信息化最后“堡垒”的多变与突破》一温柔:“有调研显示,仅在‘九五’期间,我国政府就是投入了赛及500亿首先左右的财力用来教育信息化建设,但骨子里利用率不及10%。当然,在教育信息化促进的首级,大力配备和建设信息化基础设备与资源是理所应当的,但是当硬件资源到位甚至方便之后却迟迟未能够促成在教学被比好的采用与融合,便成了问题,更是一样件必须解决之难题。从20世纪90年间到2015年,国家于教育信息化中之投入多上2000几近亿长,可收获少,出现了强投入与亚收益的龃龉。

装扮一新的欢快手工直播课堂

在线教育与教育扶贫可以另行没有本钱、高功能、轻量级地形成持续链接和紧密结合。之所以资源链接取代设备购置、用激活教师成长内驱力的在线社群化研修取代传统的线下集中培训会,基于互联网+,促进优秀老师、丰富资源走上前山乡教育,让偏远地区学校开足开联合课程;对农村教师开展网络研训,提升教师教学思想、网络素养;集中优质教育资源机构,向偏远地方学校输送教育资源。

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拄互联网的普惠性,优质教育资源的区域界线被打破,河南三门峡卢氏距离广东深圳1621.3公里,而现在卢氏县之等同丝教师集体可以与深圳南科大实验学校的教育工作者集体联手教研,并以“双师课堂”的模式将课堂链接到卢氏县诸院校,让共享教育、学无界限成为实际。刚刚而21世纪教育研究院教育创新研究为主决策者马志娟表示:“未来的学习以打破时间、空间与样式的围堵,学校、社区及社会的资源以尤其融合,形成更活跨领域的求学完,简而言之,未来底社会是‘学无界限’的。”

盈手工作品之农村教室

二、教研无边界:从总里跑到跨时空

课上一样分钟,课下十年功夫。为了充分吃透网络教学的艺,手工课程团队的教员以幕后交了好人难以想象的大力。义马千秋学校董校长的一致首《一丝不苟磨课,兢兢业业耕耘》,记录在手工课程团队对相同省网络手工课精益求精的钢。

11月23日,大雪封,全市一颇批判初中、小学只能终止课一上,正而在市局文件被所陈述,“有格的院所,要充分利用网络资源,进行在线学习”。在三只月之丝达树以来,三门峡市涌现了千篇一律大批判主动分享、积极思考的一模一样线教师,他们不但有着丰富教学更,而且构成互联网超越时空、多趣味的优势,搭建了CCtalk云学习平台,全市之中小学生足不闹户和幽默的“网红名师”们共同学!三门峡各县城、市、区的师一起行走起来、齐心协力,经过连夜的备课、梳理,为三门峡市底初中、小学的儿女等“众筹”了都天内容丰富、形式多样的CCtalk网络直播课程。这无异于天之“三门峡云课表”共计为全市的初中、小学学生提供了不过轻易选取了各科30节课,值得一提的是,其中起18节省课来自于三门峡市卢氏县教研室及各校的预备。

打学科预告及直播流程,漂亮农村——快乐手工20完美之课程,每一样说的专业上课都是通过千锤百炼后,才因为极端全面的态度展现在生面前。

作国家级贫困县、革命老区县、深山区县,卢氏县面临着交通不便、布局分散、教师匮乏、规模最为小、资源奇缺的上扬困境。地广人稀且山路曲折,卢氏县盖该复杂的山势特征造成各级教学点的分散,这对“集中教研、知识共建”带来了大的难度,亦曾始终困扰着县教研室。无论是寒假轰轰烈烈的全县综合推行走网络直播,还是近期正好收获下帷幕的全县各个期末质量分析线上会,远非一蹴而就,那在这历程遭到,三门峡市卢氏县同时更了安“钻木取火”的历程为?

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河南三门峡卢氏五里川镇马耳岩乡小学由此双师课堂解决方法课堂缺失问题

啊及时许多行着的教诲人点赞

教育部《教育信息化“十三五”规划》中因为“通过教育信息化,逐步缩小区域、城乡数字差距,大力促进教育公平,让数以十万计胎以及在蓝天下共享优质教育、通过知识改变命运”论述指明了教育信息化今后干活之靶子、方向和途径。

以面向全国开展网络公益课程并获得伟大成功之际,三门峡教育局以将快乐手工课程纳入“城乡结对帮扶”干活之中,来自各区县的15所城市学校的老师面向30所农村学校进行一对多的一劳永逸手工课程支教活动,每周也帮助学校送上一致节省网络直播手工课程。一改传统城乡学校跋山涉水的送教形式。【渑池四被结对帮扶段村小学】——马菲先生教学纪实,像马菲先生所在的渑池四着一样,城市学校经过网络直播课程共享优质教育资源,持续高速地推在农村学校的上扬。

自打上年九月初酝酿开展CCtalk网络教研以来,卢氏县业已盖起了一个全县教师集体移动的卢氏教研平台,各学科建立由20几近只科目平台,各学科都多次开展小型网络直播,教师等都熟练掌握了直播操作技能;各学校建从30大抵单班级平台,直播课程近60派,专门是乐网络课程平台解决了相同校一点音乐教学名师短缺之难题。

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由于卢氏县教研室牵头、各拟科教研员组织,全县各级学科分别以CCtalk上开展每周定期的公物教研和微课展示,每一样不善的在线教研参与人近千,学科教师在校在家、用计算机用手机轻量级地即可与全市教研,并当讨论区即教学技能进行深刻座谈,这样的教研平台吗给卢氏县之如出一辙线教师誉为“卢氏的帝王学院”。CCtalk卢氏教研平台在线学习更是5000人次,线下读及1.5万人次,该县以教研员为主导、以教学骨干展示也要形式之网络直播拉开了大幕。

城乡学校网络结对帮扶拉开序幕

为此铁一时亟需留兵总日,若是没有上述持之以恒、日复一日的追究以及坚持,我信任不管极端气象下靠CCtalk的“停课不停学”还是此次寒假逾百节的综合履走展播,都见面是空中楼阁的。《教育信息化“十三五”规划》指出“逐步使依托信息技术之‘优质校带动薄弱学校、优秀教师带普通教师’模式制度化”的行路路线,正为从县教体局、教研室至各校教师、家长、学生形成群策群力,借助区域教研、学校备课、名师课堂、家长学校等形式“修炼内功”,所谓钻木取火,方能够看做国家级贫困县形成弯道超车探索出同漫长互联网教育的征途。

“青椒计划”—三门峡名师展示风采

中国教育学会称会长袁正国以《教师培养之史转型》中提出“以互联网为着力的当代消息技术自各个方面改变着读书及教导的容貌,有效提高在教育之效力”。“突破了学习之原有时空限制,为另外时间、任何地点、学习其他内容创造了条件;是供了互动的阳台,大大超过了课堂内师生间的交流,形成了虚拟的交流社区;改进了管理之模式,线达丝下做,统一化与个别化结合,集中和分散成,更加灵活多样;是创新了学习的方法,各种学习软件不断涌现,远程学习常态化。从我们现了解及的信息来拘禁,教师最活跃的世界是于外的网络社区空间。这个空间,是一个人们可以发言、没有等、没有胜负、不分开学术资历的区域,这是一个冲动的地方。充分发挥互动社区的作用,可能是教师培养太值得以的一个空间。”

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新的扶植形式、全新的资源整合、全新的成长之同,由上海市嘉定区教师进修学院发起嘉定区教育工作者专业化成长的新平台——嘉学院。集聚各区域、各学校上资源,形成联盟优势,以项目形式组团培训,以学科形式借力培训,以与形式合作培训,打通教师培养在时达到之界定及空间及之分野,全面构建了按照教师成长规律,满足教师专业成长的网络社群式学习培训体系。首次等全区230各见习教师网络社群式学习,参与首节直播课程的人也868口;课后分享帖浏览超1800人次,留言、分享过550久,更产生出自河南、贵州、甘肃齐地的教育工作者一起在线与上海市嘉定区“嘉学院”的教师读书社群,教师研训跨越了区域边界。

全国青年教师社会支持公益计划

上海市嘉定区教师进修学院花洁副院长是如此解读教师网络社群学习之区域逻辑:“我们群体的观念是咱们将培训转变吗上学,我们吃上变成同种运动,培训再也不是自上使生的行政组织办法,而是相同种自下而上和自上只要下成的上学活动。在每的角度看,我们的扶植,我们的价最终反映于每个个体都能再发现好,每个个体都能当让发觉经过当中不断地成长。我们希望我们具有见习教师能用有趣之人口共上,在这个进程中不断地发现自己,他们经过持续的发现自己,不断地改变,不断地成长,不断的上进。”

每当网络课程区域联动取得优秀成果的同时,在由教育部教师工作司的点、由友成企业家扶贫基金会、北京师范大学、21世纪教育研究院、西部阳光基金会、沪江“互+计划”等30多贱教育类公益组织、教育类企业、高校同学术研究机构共发起的村村落落青年教师社会支持公益计划(简称“青椒计划”)中,河南省三门峡市全市6000大多各类老师申请到,成为举国上下报名人数最多之地域,并涌现出同怪批判可以参与的年轻老师,经过四个月的学习,共计415名叫三门峡教师脱颖而出,荣获辣椒计划“2017美妙学员”称号。

上溯十年居然五年,互联网教育还是是为难落地之空中楼阁,或者说当群丁的莫名其妙感受着是只有教育蓬勃地区或老师名校才产生力量去实施的“高端模式”。随着活动互联网时代的到来,无论身处何地,我们的子弟已经是不可否认的“互联网本来住民”,同时进一步同步的观和进一步普及的硬件装置也互联网教育降低门槛,打通了必要条件。

在河南当走路被,共录取了三门峡地区自“九宫格”大赛开始,数百个三门峡先生自然书写自己之启蒙故事,这些教育工作者天书写的傅故事,每时每刻都于温激励着每个同陌生人。

互联网的力打破了风被交流联系的界线,让超过校际跨区域之竞相成为切实。教育公平,是人类社会自古至今的诉求,互联网教育促使这成为可能。正而沪江“互+计划”的愿景,希望借助互联网的能力推动全国优质教育资源共建共享,让偏远地方的子女辈也能够享受及优质的课,让上又简明、更公正、更愉悦。当有着并的愿景和同样强大的内驱力时,卢氏县早已不复是一个个“孤单的案例”,而是更鲜活的规范、是相互可以挖的链接点,从本里跑到过时空,无边界的民办教师教研的星星之火已燎原之势。

“学前教育在线”—搭建幼师专业化成长新路径

三、享用无疆界:人人为师的一世就到了!

为越来越完善教师队伍建设支撑系统,凝心聚力提升教师职业素养,2017年10月24日,三门峡市幼儿教师在线成长项目—”17星星动计划”线上起来!
1主余称实名注册教师与学习。每周二夜晚吗全市幼儿教师提供足够不出户的在线培训,并且面向全国各地的幼儿教师开放,传递优质教育资源,为幼儿教师的成才提供正规持续的助力。

2017月1月10日,国务院《国家教育事业发展“十三五”规划》,“互联网+教育”被勾勒副《规划》中,推进优质教育资源共建共享,着力加强“名师课堂”、“名校网络课堂”、“专递课堂”、“在线开放课程”等信息化教育教学与先生教研新模式之探赜索隐与推广,加快优质教育资源向乡下、边远、贫困、民族地区覆盖。

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4 月 1 日,在 2017 中国(深圳)IT
领袖峰会期间,沪江合办深圳南山区教育局教育科学研究中心、前海未来教育研究院联手开办
” 与前景联名上之课——基于核心素养的先生网络公益课程发布会 “,推介 4
大版块共 15
独密密麻麻的教工网络公益课程,全国各地之师生都只是免费参与学习。是什么让这样多名为师从全国各地汇聚深圳,共同发起“基于核心素养之名师网络公益课程”?

17星动计划

产生诸如此类平等所农村中学,是万幸的也凡神奇的,因为自互联网教育没有如此受看重的老三年前开始,他们生的课堂早已不仅仅局限为教室,而由此网自全球汇聚而来之教职工让这些子女辈相信,“别人休明了之一律丛丑小鸭,也足以改为各个学校还晓得之白天鹅”,顿时便是山东省淄博市桓台县荆家镇中心中学。这个毕业年级仅来102叫学童和5号学校在职教师,然而他们之课资源多不止于此。不同于广大院校早读课时底背诵与记,荆家中学的孩子等就彩虹花和阅汇时朝莉先生因此诗歌唤醒清晨,跟着清扬书院曹亚男先生用吟诵温暖心灵,人文底蕴和风俗习惯文化就每天的浸润早已以男女等的心迹潜移默化;华丽英语张嵩先生、锐博教育付英东先生用严谨专业的教学方式和自由自在幽默的课堂气氛带领孩子等打开个英语上之新世界;每逢节气孩子辈就“二十四节气自然学院”高春香老师听节气、测日影,边听讲边实践的节气课程循序渐进地培训着男女的履创新和对精神;他们之同班同学也就超过省市与年级,与上海市盛桥中学、常州市北郊小学的校友等成好伴侣,同齐同节省课、共读一本书;他们跟着华夏游学景荣先生动中国,跟着央视记者文明先生看世界,他们之导师遍布全国各地。

于10说话好课程外,面对频繁出现的托儿所虐童事件,在三门峡市教育局指导支持下,三门峡市学前教育协会集团进行了“百公园千师、心中有易”系列活动。
1万余人踏足网上接力,113.3万浏览量,刷爆了峡市百姓的恋人围。三门峡各县(市、区)幼儿园、老师、家长,纷纷与,幼儿可爱的笑颜,教师近之搂,家长真诚之感恩戴德。借助互联网传播了三门峡市幼师团队积极乐光的精神面貌,真正践行“幼有所育”的十九特别告诉要求。

俺们出理由希望,依托互联网的启蒙公益2.0一时,不再要长途跋涉,不再要千里取经,国内最为优质的民办教师名校课程资源为互联网课程为载体,以双师教育也模式,链接到乡村学校课堂,让乡村孩子以及老师面对面、心连心,助力区域教育上均衡发展。这是一个人人为师、学无边界的时期。

“百公园千师,心中有轻”网上接力

深圳 · 基于核心素养之举国教职工网络公益课程发布会

三门峡育书写“互联网+”新篇章

2016年,被不少总人口视为在线教育“直播”元年。在线教育在经历了“微课”、“MOOC”的在线收看课程录播视频等后,被高效提高的消息技术带入到了学科“直播”阶段,催生了崭新的在线教育形态。正而沪江创始人兼CEO伏彩瑞在CCtalk合作伙伴大会中小幼专场和英语周报战略合作发布会所说那么:人人为师的时代正来临,互联网平台被优质教师传播更多之文化,优秀之教工会影响及教育更多优秀学生。

2016.8 三门峡市教育局金锐副局长带队考察沪江

河南郑州的全国看推广名师时朝莉先生由2015年最后,借助网络直播“彩虹花和阅晨读”,用诗歌唤醒着全国男女辈的清晨,迄今已经授课近200节约,河南、贵州、江苏、甘肃齐全国各地的孩子等于“彩虹花”的陪下日渐成长;清扬书院创始人、全国首及全人教育奖入围奖曹亚男先生创设的中学课程,让各级一个生“活”起来,以传统文化呢根基,自然方式啊媒,科学探索为路径,格物致知为中心,自2015年立在线国学课程后至今读人次超过8万,辐射17单省市;由《这虽是二十四节气》作者高春香先生亲自授课,结合传统文化二十四节气,学校与观察自然、记录自然、分享当的主题活动,分为春夏秋冬四很版块,每个版块都紧要出于节气知识、节气诗歌、自然笔记、节气运动结合,让二十四节气成为平等帮派贯穿全年的风土人情文化网络直播课程,深受全国中小学生爱;中国什深对传播人物、全国首到全人教育奖提名奖陈耀先生开创一千零一夜家庭实验室计划,通过每周末的家庭网络直播科学实践,持之以恒的错过开展同样码孩子喜爱之科学探索活动,帮助子女辈落实科学梦……

2016.9三门峡市全市启动网络骨干教师培训

乡村教育之迈入中不可或缺的同缠是晋升农村教师的课程理念以及课程设计能力,在乡下教育、贫困地区信息化特别是硬件基础就获得大幅度提升的首下,乡村教师软实力的提振尤为重要。在线教育与傅扶贫可以还低本钱、高功能、轻量级地形成持续链接和紧密结合,用资源链接取代设备买、用激活教师成长内驱力的在线社群化研修取代传统的线下集中培训会,基于互联网+,促进优秀教育工作者、丰富资源走上前山乡教育,让偏远地方学校开足开联合课程;对农村教师开展网络研训,提升教师教学思想、网络素养;集中优质教育资源机构,向偏远地方学校输送教育资源。链接跨界的力量,激活教育内在发展的驱动力,促进区域教育落实优质均衡发展、促进教育公平。起美农村及丽中华,从宏观里跑到超过时空,科技进步为教育变革提供了新的路子,借助互联网我们都进入一个人人为师的秋,教育巧实现正“学无界限”新突破。

2016.11三门峡市卢氏县教研室深度网络实施推动

2016.2三门峡市卢氏县寒假社会实践网络直播显示

2017.3沪江互加计划调研三门峡网教研,走上前马耳岩小学

2017.4三门峡组团去深圳参观考察,参与互加课程发布会

2017.6三门峡市教导信息化促进教育均衡发展研讨会在千秋学校进行,确定下一样步互联网教育于三门峡腾飞的新势头

2017.9.三门峡市美术教研团队亚洲必赢官网也全国设立网络公益课程“快乐手工”,每周两节课,全国学生均可以参加学习,

2017.9三门峡市全市推动《乡村青年教师社会支持公益计划》全市拥有区县城合提请参与,6000名为教职工及全国教职工一起学习,成为该档全国与人最为多之地带,极大的激发了老师读书之积极性。

2017.9.28河南省教育管理干部培养会以及河南互联网+教育创新提高研讨会,卢氏教研室王群力主任与购买美术教研员许英先生做天下第一介绍发言。

2017年10月24日,“三门峡市学前教育在线”幼儿教师成长型正式开行

2017年10月30日,全国“互联网+教育推进教育上均衡”经验交流现场会在河南省三门峡市做,三门峡的“互联网+教育”全市推动涉引发了偌大的关注。

2017年12月,三门峡市及三门峡市卢氏县打响当选2017探望基教信息化运用示范案例
“区域榜首案例”。

2018年2月,三门峡教育局重磅发文,全市整体推进“快乐系列”网络公益课程。

指互联网低本钱、轻量级地汇集,优质教育资在网扶智、教育扶贫的模式下用越活动更稳,在互联网+教育三年的追后,三门峡育着开美好新的篇章!

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